比较•探究《秋词》《采桑子·重阳》《登高》教案1--手机版

秋词重阳登高
课前预习:
1．朗读课文；
2.完成《语文助学》“预习积累”部分；
3．积累传统节日——重阳节的相关常识。
相关课程标准陈述
《语文课程标准》指出：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，时朗读评价的总要求。”“能运用合作的方式，共同研讨、分析、解决疑难问题。”“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”“了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。”“学生是学习和发展的主体，将学习的自主权交给学生。”
教学目标：
　　1.了解作者及写作背景，掌握词、律诗常识。
　　2.有感情地朗读课文并达到背诵。
　　3.把握诗词内容，体会学习诗词表达的感情，名句赏析。
教学重点：
　　通过比较把握诗词内容，体会诗词表达的感情，名句赏析。
教学难点：同重点
评价任务
1.了解作者及写作背景，掌握词、律诗常识。
2. 有感情地朗读诗词并达到流利地背诵。
3.较好把握课文内容，理解作者感情。
4. 赏析名句。