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初中语法知识教学设计

                            

一、教学目标:

1、能够了解掌握现代汉语的句子的分类　　        

2、能够掌握各种句子的定义
3、能够掌握划分句子成分与句型的判别

二、教学重难点：能够熟练运用句子成分符号标示句子成分　　

三、教学方法：讲练结合

四、课时安排：一课时

五、教学过程 ：

（一）、导入：同学们，对于语法也许你们并不陌生，在英语的学习中，你们已经学习了关于英语语法的知识，但是作为我们的语文的学习，也有自己的语法知识，今天我们就一起来学习语文的基本运用规律——语法。众所周知每篇文章都由句子组成，分析好了那个更为透彻的理解文意，所以我们首先看到语法的句子分析。

（二）、 句子成分

主语 句子中的陈述对象，说明是谁或什么＝（双横线）

我们是一列树。今年的春天来得太迟。

谓语 对句子的主语作陈述的成分，说明主语是什么或怎么样。 —（单横线）

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