综合性学习《我爱我家》教案5--手机版

综合性学习《我爱我家》
                      活动方案设计
              舒城第三中学   涂德根

【活动目标】
（一）知识与技能：
1、培养口语交际的能力，做到有条理、有中心地说话。
2、学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料。
3、学习“以小见大”的写作手法，做到具体，真切，生动感人，有真情实感。
（二）过程与方法：
    口语表达与书面表达相结合，自主合作探究。
（三）情感态度与价值观：
    感悟亲情，关心他人，培养热爱亲人的感情及对家庭的责任感。
【活动重难点】
1、口语表达的条理性和简洁性；书面表达的真切、生动、准确。
2、养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。
【活动时间】
             课外一周，课内三课时。
【活动过程】

            第一课时      制定计划，明确任务
一、导入：
    因为天天发生，家里的故事平凡；因为饱含亲情，家里的故事感人。我们学过的第五单元课文，所表达的亲情平凡而感人。
    《风筝》表达的是兄弟手足之情；《羚羊木雕》矛盾中也有深情；《散步》表达的是子孙三代人之间尊老爱幼的亲情；《散文诗两首》表达的是对伟大而无私的母亲的热爱；《陈太丘与友期》表达的是父子之情。
这次“我爱我家”写作?口语交际?综合性学习活动，就让我们表达对家的深情吧。
二、当堂“忆家”：