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写人的作文应注意什么 
——七年级系列之写人篇2 
【训练目标】 
1、  学习通过抓住人物的动作、心理描写刻划人物的方法。 
2、  明确写人作文应该注意什么。 
【训练内容及要求】 
1、文题要新。如：《爸爸（妈妈）、足球（书、电视、象棋）、我》、《我的大朋友》、《我那老爸┅┅》等。 
2、选取角度要新。写到父母，有些同学只限于写自己的父母对自己是如何关心的，思维比较狭隘。可以从现代社会父子（母子）之间的新型关系来写，不是说十年父子如朋友吗？写你与你的父（母）的那一种只可意会不可言传的关系。也可以写你父（母）的爱好，最近不是正举行世界杯吗？你的父母可能是一个球迷，他最近怎样？还可以就你的父母所做的事，他（她）的性格进行展现，介绍、评价。不仅可以写正面的，还可以写一些反面的。 
3、结合今天所谈的内容，要把人物写细、写活，要抓住人物细微的动作及其心理变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。 
要求：1、字迹工整、文面清。 
          2、选材新颖、描写细腻、人物形象鲜明。 
          3、字数600字左右。 
【作文指导】 
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。 
写人的文章应注意以下几点： 
一、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。 
 例文1、 我最敬佩的人是我小学时的袁海老师 
   袁老师二十多岁（年龄），一张娃娃脸（外貌），教龄短得吓人，却教起毕业班，而且有一些学生进了“大桥”、“二中”等重点中学。 这位老师

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