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《星星变奏曲》导学案(杨河中学课堂教学)
课题: 3、《星星变奏曲》 设计人: 杨敏 ,
学习目标:
1.查找资料,简介朦胧诗的特点及其代表人物、作品。
2.在朗读的基础上诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义,学习比拟、对比等修辞手法。
3.感悟诗人对现实的否定和对光明的向往,以及即使面对重重磨难也不放弃希望的感情。
学习重难点:
1.在朗读的基础上诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义,学习比拟、对比等修辞手法。
2.感悟诗人对现实的否定和对光明的向往,以及即使面对重重磨难也不放弃希望的感情。
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