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*《祖父的园子》 
1、认识8个生字。会读词语。 
2、有感情读书。 
3、理解课文内容，体会作者的心情，感悟作者的表达方式。 
《童年的发现》 
1、认识14个生字。会读词语。 
2、正确、流利、有感情读书。 
3、理解课文内容，体会含义深刻的句子，领悟作者童年时求知若渴，寻根究底和大胆的想象。 
  
我们一起学： 
（一）*《祖父的园子》： 
1、学习生字： 
蚱：   和虫有关是虫字旁。蚱蜢 
蚌：   和虫有关是虫字旁。河蚌 
倭：   委加单人旁。      倭寇 
2、句子理解： 
1）“我家有一个大花园……停在上面一动也不动。”——说起花园的昆虫，仿佛一个孩子在掰着手指头，给你显示她的富有，极满足和得意。 
2）“花园里……新鲜漂亮。”——花园留给作者的记忆是彩色的，明亮的、健康的、活力四射的。 
3）“这榆树……和沙滩的贝壳一样。”——写出了榆树的高大和不容忽视，写出了榆树的活力。 
4）“花开了……都是自由的。”——在她心中的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是自己做得了主的，是自由快乐的，不受约束的，由着自己的性子长，它们的事情人不去干涉，太阳也不过问。这样的感受与作者自由快乐是分不开的，用自由而富有灵性的心感知到的事物，才会如此无拘无束。 
（二）《童年的发现》： 
1、学习生字： 
亏：kuī      二字头。吃亏。 
患：huàn      串加心字底就是患。隐患。