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2013年高考语文专题复习:论述类文本阅读

2013年高考语文专题复习:论述类文本阅读 
目录 
一、复习指导与技巧解读... 2 
考纲解读... 2 
把握命题规律... 2 
常见错误类型... 3 
技法指导... 6 
答题技巧与方法指导... 7 
二、2012年全国各地高考语文真题汇编及答案解析:... 8 
论述类问题阅读... 8 
三、2013年高考语文专题复习检测:论述类文本阅读... 35 
  
一、复习指导与技巧解读 
考纲解读 
新课程标准高考语文《考试说明》将“能阅读一般自然科学类、社会科学类文章”修改为“能阅读一般论述类文章”,高考所考查的论述类文章,常常是指有关政治、经济、教育、语言文化、文艺、历史、法律、美学等学科的文章,涉及此要求的一共有六个考点,两个能力层级。“理解文中重要概念的含义”和“理解文中重要句子的含义”这两个能力层级为B级,属“理解的范畴”。“筛选并整合文中的信息”“分析文章结构,把握文章思路”“归纳内容要点,概括中心思想”“分析概括作者在文中的规点态度”这四个考点的能力层级为C,属于“分析综合”的范畴。在上述的总共六个考点上,作为课改区的考查,词句的理解,信息的筛选是重点和热点。 
把握命题规律 
    了解科技文阅读题设置错误选项的方法,有助于提高解题准确性,命题者设计错误选项的方法主要有如下十种: 
1、从信息范围的大小上看,有范围不清和以偏概全两种错误 
范围不清 
——选项对原文论述内容的范围加以随意的扩大或缩小。 
以偏概全 
——即扩大范围,选项对原文论述内容的范围加以随意的扩大。 
2、从信息的有无上看,有无中生有和有意缺失两种错误。 
无中生有 
——选项中信息在原文中找不到,也不能由原文中推断出来。 




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