《宿新市徐公店》教案4--手机版

2《宿新市徐公店》
【教材分析】
这首诗史作者在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。作者运用白描的手法，把景物与人物融为一体，描绘了一幅动静结合的画面。
【学生分析】
学生以往学习诗句，已经学会如何读诗，这对于对诗句的理解有很大地帮助。
【课型】新授
【教学时间】1课时。
【教学目标】
1．学会生字，理解诗句
　　2．通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情
　　3．有感情朗读、背诵这首诗
　　4．培养学生运用方法理解诗句的能力
【教学重点】
体会诗的意境，体会诗人的感情。
【教学难点】
体会诗的意境，体会诗人的感情
【教学方法】
讲授发、小组合作学习。
【教学用具】多媒体课件
【教学过程】
　一、揭题、释题、了解作者：
　　　1、以前我们学过哪些描写春景的古诗？《咏柳》、《绝句》、《春晓》，这些古诗都从不同侧面、角度向我们展示了春天的勃勃生机和美丽。今天，我们再学习