《一个中国孩子的呼声》教学设计4--手机版

一、教材分析
（一）教学内容分析
《一个中国孩子的呼声》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文四年级下册第四组中的一篇精读课文本文是一篇书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信信中深切地缅怀父亲，并代表中国孩子向整个国际社会呼吁：要和平，不要战争！本文情感强烈，饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感，读来真实感人、催人泪下本文是落实四年级上册语文训练重点“抓住文章的主要内容”、“学会阅读方法”和本单元训练目标“树立维护和平的观念”的一篇好文章
（二）教学对象分析
课文饱含着一个中国孩子渴望和平的真挚情感由于小学生缺乏对战争，特别是战争中痛失亲人的情感体验，他们只能从电影、电视中目睹一些场面因此教师可利用音像呈现及影片剪辑、提供图片及数据资料等教学手段创设情境，缩小学生与文本在内容、时空、情感上的视界差距，凭借课前的精心预设为课堂教学的精彩生成提供平台
（三）教学重难点
1重点：
感悟爸爸为维护和平壮烈牺牲的英勇形象和失去亲人的悲愤,从而体会作者对和平的无比渴望以及热切呼吁和平的真挚感情
2难点：