《威尼斯的小艇》教案3--手机版

《威尼斯的小艇》
湖岭二小谢银雪
教学目标：
1、认识6个生字，会正确读写“威尼斯、小艇、纵横交叉、船梢、翘起、船舱、皮垫子、操纵自如、保姆、祷告、雇定、簇拥、哗笑、停泊”等词语。
2、会正确、流利、有感情地朗读课文。把握课文的主要内容，了解威尼斯小艇的特点及小艇与威尼斯人的生活的密切关系，还会揣摩、学习作者是怎样抓住小艇的特点及人的活动同小艇的作用结合起来描写的方法。
3、会主动积累课文中的好词好句。
教学重点：
了解威尼斯的独特风情及小艇的特点、作用。
教学难点：
学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物、风情结合起来描写的。
教学准备：课件
教学课时：两课时
教学活动预设：
第一课时
一、观看图片，感受威尼斯的奇丽风光，导入课题
1、课件播放威尼斯风景图。
2、课件出示课文第一小节：
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
纵横交叉？等于？大街=河道小艇=汽车
3、板书课题：威尼斯的小艇齐读，读准“尼、艇”，并会正确书写
4、如果给你这个题目，你想从哪些方面介绍威尼斯的小艇？
二、读通课文，把握课文的主要内容。
1、同伴合作检查课文朗读情况，读不好的地方多读几次，并思考每段主要写了什么，用词语或短句概括在旁边。
2、学生合作学习，教师巡视，帮助困难生。
3、交流；
难读、难写词语（预设：艄舱哗祷舱）
每段的主要内容：主要的交通工具、特点、船夫的驾驶技术特别好、与人的生活的