《火车的故事》教案3--手机版

教学基本信息
课题《火车的故事》（第一课时）
学科语文学段低学段年级一年级
教材书名：义务教育课程标准实验教科书一年级下册
出版社：人民教育出版社

指导思想与理论依据
《语文课程标准》中指出，识字写字是一、二年级的教学重点。教学中，运用多种识字方法，依据文本创设语言环境，让学生在语言环境中加深记忆、加深理解，同时巩固识字，注重培养学生独立识字能力，激发识字兴趣。孩子们在课堂上既享受了识字的乐趣，又提高了识字的能力。在写字过程中，让学生主动参与，认真观察与思考，培养良好写字习惯。
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，结合生活中的经验和课外搜集的科学资料，加深理解和体验，有所感悟和收获。