《解读时间，学习横向展开议论》教案6--手机版

                  《学习横向展开议论》教案
                               福州七中   高一语文组    郑仁荣
【教学目标】
1、知识与能力目标：（1）明确议论文结构的横向模式。
               （2）明确议论文结构的横向模式的基本特点。
2、过程与方法目标：通过指导，使学生明确议论文结构的横向模式。
3、情感态度与价值观目标：培养学生对议论文写作中思维品质的认识，提高其认真组织文章的学习品质，养成作文前编写议论文提纲的习惯。
【教学重点】
1、学习议论文结构的横向模式的基本特点；
2、明确提炼分论点的方法和注意事项
【教学难点】让学生能够灵活运用横向模式展开议论。
对学生进行横向发散性思维训练。
【学习方法】  自主、合作、探究；阅读——提炼——写作训练
【课时安排】   一课时
【教学过程】
一、新课导入
必修3的议论文我们重在审题立意的训练，而必修4重在写好议论文的结构。议论文的结构十分重要。打个比方，它就犹如一个相亲女子的模样，如果模样亭亭玉立，风姿绰约，顾盼神飞，就让人赏心悦目，使人“一见钟情”。所以，写议论文必须重视议论文的结构。今年，我们就一起来学习如何在议论文中横向展开议论。
二、阅读优秀范文：《谈意气》，梳理结构
现在请全班同学一起看一篇名为《谈意气》的范文，并划出