《敕勒歌》教案5--手机版

一、课前一分钟演讲：结合上堂课刚学的内容《静默草原》说说，如果让你以“静默草原”为题目，你会如何写这篇作文，假如换成“热闹校园”你又会如何写这篇作文呢？（本环节通过演讲形式对学生进行写作训练）

二、巩固已学生字词

前瞻簇立迥然穹庐长鬃披散摩挲

三、导入新课：欣赏视频歌曲《天堂》，一曲《天堂》了草原人对家乡的热爱、赞美，的确如此，那辽阔旷野、茫茫草原、洁白的浮云、嘹亮的牧歌，无不充满着诱人的魅力。此时，进行草原的图片展示激起学生学习的兴趣。

四、作品简介《敕勒歌》是南北朝时北方敕勒族的民歌。《乐府诗集》将《敕勒歌》收入《杂歌谣辞》。《乐府诗集》是宋代郭茂倩编著的乐府诗总集，主要记录了两汉到唐五代的乐府诗和先秦歌谣，共一百卷。传世名篇佳作众多，如《木兰辞》、《陌上桑》、《十五从军征》、《孔雀东南飞》等。

五、背景材料介绍：敕勒族又名丁零、高车、回鹘，是今天维吾尔族的主要族源。南北朝时敕勒族相当繁盛，史书记载有十二个部落。敕勒族一个逐水草而居的游牧民族，住随时可移动的“穹庐”。

六、听录音朗诵，指导学生朗读。主要是从音调、音量、声音的强弱、速度的快慢上进行指导，并注意诗中个别字的读音，找几名学生进行试读，另找几名学生进行评价，师生反复揣摩进行朗读。

七、整体感悟从整体上把握这首诗的内容

第一句：介绍地理位置

第二句：景色景物描写

第三句：草原景色描写

重点字词：

敕勒歌：敕勒是我国古代北方的一个少数民族。这是一首敕勒人唱的歌。
　　敕勒川：川，平原。文中指敕勒族居住的草原。
　　阴山：阴山山脉，大部分在今内蒙古自治区境内。
　　穹庐：蒙古人住的圆形帐篷，也称蒙古包。
　　笼盖：笼罩、遮住、盖住。
　　苍苍：深青色，本课可理解为蓝蓝的。
　　茫茫：辽远，没有边际。

七、作业布置

1、有感情地朗读全诗

2、默写全诗

3、完成学案