《傅雷家书两则》学案2--手机版

7．《傅雷家书两则》学案
主备人：李隽
【教学目标】
1、学习课后重点字词，读准字音，理解含义。
2、整体感知两封家书中作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。
3、领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人生境地。
【教学重点】
读懂两封家书，体会到其中不同的期望和情感。
【教学难点】
能够准确而深刻地理解“坚强”的双层内涵。
【课时安排】2课时
【学法导引】
节选的这两封倾注了浓烈的父子深情又饱含着人生哲理的家信，阅读时，需要用心灵去感悟，一面理解傅雷对儿子的期望和忠告，一面感受傅雷对音乐艺术的热爱与领悟。对于文中关于“坚强”“孤独”“赤子之心”等几处饱含哲理耐人寻味的议论，可以通过尽可能多地调动自己的生活阅历和经验加以分析、领会。另外，课外阅读《傅雷家书》、罗曼•罗兰的《约翰•克里斯朵夫》及《贝多芬传》等名著，有助于加深对本文的理解。

【课前导学】
1、傅雷简介
　　傅雷（1908－1966），中国著名翻译家，上海南汇人。曾经留学法国。主要译著有《约翰•克利斯朵夫》《高老头》《艺术哲学》等，另著有《傅雷家书》《世界美术名作二十讲》等。傅聪是傅雷的儿子，是钢琴艺术家。1957年，傅雷被打成右派，傅聪在国外听说后就没有回国。于是，父子之间只有通信，这就是家书——百万读者喜爱的经典家书。但是，家书只有傅雷寄到国外的信，却不见儿子从国外寄回的信。
　　“文革”刚开始，第一次受辱的夜里，他夫妇二人双双携手有计划有安排地离开了这