《孔雀东南飞》课堂实录--手机版

　教学实录
　　课前准备：
　　1.预习课文，提出问题。学生借助课文注释、课文前后的导语及思考练习、老师提供的相关资料来预习课文，然后提出问题。
　　2.分组讨论，确定问题。各小组通过讨论，先把可以自行解决的问题解决掉；然后由组长把意见不一或难以解决的问题集中起来，交给老师；最后由老师和几个小组长成立评议小组，评议小组结合课文的重点和难点对这些问题进行筛选、整合，确定出以下几个中心问题：
　　（1）谈谈你眼中的刘兰芝（男生谈）和焦仲卿（女生谈）。
　　（2）古代妇女地位不是很低下吗，那么焦母为何能独断专行，为所欲为？
　　（3）焦母为何要逼迫儿子休掉刘兰芝？
　　（4）刘、焦最后双双殉情，你能用几句话来说说他们的爱情观吗？
　　（5）请你用几句话来劝慰刘、焦二人，以使他们打消自杀的念头。
　　3.由全班同学推荐一位同学担任该节课的主持人（以下简称“主”）。
　　主：通过课前的准备，同学们对课文内容已经有了一定的了解。针对大家提出的这些问题，我评议小组经过讨论，把它们综合成了几个具有代表性的题目。我们这节课的任务就是解决这些问题，希望大家畅所欲言，各抒己见。请同学们看第一个问题，我们先请男同学谈谈他们对刘兰芝的看法。
　　生：她心地善良，即使被焦母驱逐出门，也不记仇，临别时还对婆婆好言相慰，甚至要小姑“勤心养公姥，好自相扶将”。她的身上闪现了我们中华民族的传统美德——宽容、善良。
　　生：在我眼里，刘兰芝是个综合素质很高的才女。你看，她“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，是个多才多艺的人。
　　生：她对爱情的忠贞给了我深刻的印象。尤其是对县太爷家三少爷“足以荣汝身”的求婚，她毫不心动；面对家人要她出嫁的逼迫，她“宁为玉碎，不为瓦全”，毅然决然“揽裙脱丝履，举身赴清池”，以死来抗议人们扼杀她对美好爱情婚姻的向往与追求。这一点，足以令当今的爱情游戏者汗颜。
　　生：刚才几位同学谈的都是刘兰芝的优点，但“金无足赤，人无完人”，我想谈谈她的缺点。我觉得她性格太懦弱，缺少反抗精神。
　　（有个同学举手要求发言，主持人示意可插话。）
　　生：我不同意，我认为她不仅不懦弱，而且非常坚强，因为自杀比任何一种反抗都更能说明她的坚强。
　　主：刚才那位同学还有话要说吗？
　　生：但我觉得她不该自杀，自杀是一种逃避。