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高中汉语第六课《挑山工》教案
方晓华
一、课程教学目标
(一)知识教学点 
1．学会本课的30个词语，能运用常见的学习方法理解词语。结合情景运用重点词语：拘束、耽误、朴素、随、轻快、壮丽、敞开、拴、健美、碰、一个劲儿、意味深长、心悦诚服。
2．学会联系上下文和生活实际，理解文中含义深刻的句子；学会下列句型的运用：
（1）我们不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。
形/动+怎么就怎么
（2）等你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙人一样，是腾云驾雾赶上来的。
（3）我看你们走得很慢，怎么反而跑到我们前头了？
怎么反而••••••
（4）我原先哪里知道这件事，还不是你们后来告诉我的吗？哪里••••••还不是
（5）别看我们走得慢，走长了你们就不一定能赶上我们了。别看••••••
3．课文的表述方式。
(二)能力训练点
1．运用一边读一边想的读书方法，读懂每个自然段，理解