《宇宙的边疆》教案7--手机版

《宇宙的边疆》教案
襄樊四中刘明国
一、教学设想
本文节选自卡尔•萨根最著名的作品《宇宙》，是一篇讲述关于宇宙探索问题的科普说明文，亦是一部大型电视片的解说词。作者以形象精美的语言向人们展示了宇宙的浩瀚无垠和神秘莫测，激发人们探索宇宙的强烈欲望。
作为解说词，作者抓住说明对象，按照空间说明顺序，由大尺度空间向小尺度空间逐步推进介绍：从宇宙的整体到星系的组成，再到太阳系，最后回到地球。每部分紧密相连，但又各有侧重，各有中心：第一部分介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义；第二部分介绍星系；第三部分介绍恒星；第四部分介绍行星和太阳系；最后回归到人类的家园——地球。
同时，作者融入了大量的议论与抒情，使文本更具科学意蕴和人文内涵，也不断地表达了对人类世界的思考。探索宇宙的激情和对人类的关怀结合在一起，使这篇文章超出简单的科学知识介绍层面，升华到更高的精神层面。
因此我决定，教学本文时，首先引导学生初步了解解说词的基本特点，并以此为线索快速梳理文章结构，明确作者的写作顺序和写作内容；然后跳过浅层次，重点分析探讨文章的语言，体会作者在写作本文时所具有的科学精神和人文精神，以激发学生探求未知世界的兴趣。
二、课型
①阅读欣赏课。引导学生自主阅读课文，梳理文章基本知识和结构。
②分析探究课。利用多媒体创设情境，激发学生兴趣，化被动为主动，自发自主地探究分析体会，教师则适当引导点拨指导。
三、教学目标
知识目标：①了解解说词特点，把握说明对象、顺序与语言等;
②了解一些宇宙的基本知识。
能力目标：①体会解说词中议论与抒情相结合的好处；
②引导学生理解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考；
德育目标：①激发学生探求未知世界的求知欲和科学精神；
②体会人文精神，培养学生宽广的胸怀。
四、教学重难点
重点：了解解说词的特点；理解作者对宇宙和人类的思考。