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运用多媒体课堂增实效
    ——从《愚公移山》的教学谈起
关键词：  课堂教学    多媒体   优化教学过程
摘  要：多媒体技术在语文课堂教学中发挥其越来越大的作用，本文以《愚公移山》教学为例，简单介绍了运用多媒体让课堂增实效的做法和体会，即它可以激发学生学习课文的兴趣；激活课堂教学气氛；丰富课堂教学的内容；拓宽学生学习语文的视野。只要巧妙地在语文课堂教学中运用多媒体技术，就一定能提高课堂教学效果。
正  文：
教育观念和教学手段的现代化是实现教育现代化的基本要素。近年来，多媒体技术在教育教学领域中已经显示出其强大的生命力。它有着传统教学手段无法比拟的优势，可以突破时空局限，扩大容量，增强教材的直观性、生动性。不仅为教师提供了形象高效率的教学手段，而且调动了学生的视听感觉，激活了学生学习的兴趣，为优化教学过程，提高语文课堂教学效果提供了很好的途径。
怎样运用多媒体优化教学过程，向课堂45分钟要效率呢？下面本人就以教学《愚公移山》为例，谈谈我的做法和体会。
一、运用多媒体，激发学生学习课文的兴趣。
“兴趣是最好的老师”，大家都知道，现在的学生兴趣广泛，许多学生在课外时间唱歌、画画是常有的事，有的甚至在课堂上偷偷听MP3、信手勾画动漫人物肖像，可见他们对音乐美术特别感兴趣。针对这一点，我在教学《愚公移山》一文时，就用多媒体播放歌曲《愚公移山》导入新课，那高亢激昂的歌声及动漫画面立刻就把全班学生吸引住了，许多同学还忍不住跟着唱了起来。歌曲播放完毕，我问还