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《范进中举》教案18



《范进中举》
  教学过程:
第一课时
  一、教师介绍有关科举制度的文化常识。
  二、默读课文,结合注解熟悉基本内容。将不懂的词句挑出来。
  三、师生共同释疑。
  四、观看录像,进一步了解文章内容。观看时要注意人物的语言、动作、神情。
  五、回味:哪些地方让你觉得好笑?为什么觉得好笑?结合课本谈一谈。
  六、在此基础上,教师引出讽刺的艺术手法,布置相关研讨作业。参见“教法建议”部分。
第二课时
  一、汇报研究情况,在此基础上教师总结。重点研究“对比”产生的讽刺效果。参见“教材分析”部分的有关对比手法的内容和“本文的写作特点”。
  二、分析人物的性格特点及其表现方式。分析时要坚持从文本中找证据的原则,不要做架空的分析。参见“教材分析”部分的“人物形象分析”和“本文的写作特点”。
  三、用讽刺的表现手法进行片断写作。
教案点评:
  作为自读课文,没有必要对每一项内容都条分缕析地精讲。面面俱到,学生反倒落不下什么。不如深入研究一两个项目,让学生在探究中形成能力。考虑到本文内容涉及




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