余光中《乡愁》教案12--手机版

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《乡愁》教案
学习目标：以诵读为基础，介绍几种赏析，重在学生自己的感悟和理解。
重难点：对诗歌的理解
教学方法：以诵读法为主
教学过程：
一、导入新课：通过和学生一起回顾《天净沙秋思》和《次北固山下》一起来感受乡愁。
二、作者介绍：
余光中，台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家。1928年出生于南京，1949年离开大陆。由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，而诗人又经常流浪于海外，游子思乡之情，成为他诗歌作品中重要的内容。70年代初创作《乡愁》时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。”
三、自由朗读、整体感知
1、学生听配乐朗读、自由朗读、男生齐读、女生齐读等多种方式读
2、提问：
这首诗的感情基调是怎样的？
朗读时在语速和节奏上应注意什么？
四、自主学习、小组探究
1.乡愁原本是一种非常抽象的情感，而诗要讲究形象性，这首诗是怎样把抽象的乡愁形象化的？