作文训练《从生活中找“米”》教案及“发现”话题范文多篇--手机版

训练点：审清题意，把握题眼
评讲目标：评点本次习作得与失，通过实例讲评提高学生审题能力；指导学生修改，提高写作能力。
评讲重点：是否审清题意，把握题眼。
评讲构想：在评讲中展示优秀习作和不理想的习作，通过比较、讨论，评点习作的优缺点，寻找自己习作的不足，指导学生修改、交流习作，培养学生的鉴赏能力、审题能力和写作能力。
评讲时数：一节课
评讲过程：
一、回顾本次习作要求导入
　　　　本次习作的题目是“优美的景色，悦耳的音乐，优美的柔情，纯洁的友谊，远大的目标，奋斗的苦乐，痛苦的挫折……其实，生活中的美无处不在，只是我们缺少发现美的眼睛。请以‘发现’为话题，自拟题目，选好角度，写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文章不少于600字； ③文中不出现真实的人名、校名、地名。”今天这节课我们一起来商讨这次习作的得失。
二、总结本次习作的情况
本次习作总体情况很好。成功之处主要表现在如下几个方面：①拟题精炼。如：金飚《我发现了生活中的乐趣》、徐静《生活的颜色》、