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《老山界》难点摘要

1.我们决定要爬一座30里高的瑶山,…… 这句话运用了哪种说明方法?有怎样的表达效果?
考点:列数字的说明方法的表达效果、暗示下文某情节
分析:“30里”是一个具体的数据,所以原句采用的是列数字的说明方法,准确地说明了这座瑶山的高度很高,要攀越过去是非常困难的,暗示了下文我们所遇到的各种困难。
2.前面不知道为什么走不动,……
为什么队伍会走不动?该词有怎样的表达效果?
考点:上下文理解、词语在文中的含义、设置悬念
分析:“走不动”是因为山路非常难走,队伍被堵住了。正是“走不动”,才让人想象到老山界这座山非同一般,十分难攀,下文描写红军遇到的各种困难也证明了这一实情。此外,该词还起到了设置悬念的作用,既然“走不动”,那红军是怎么翻过这座山的?吸引了读者的阅读兴趣。
EX:恰好在转弯地方发现路旁有一间房子,我们就进去歇一下。
“恰好”一词有怎样的表达效果?
EX:队伍还是极迟缓地向前行动。
“极迟缓”一词有怎样的表达效果?
EX:……广西的苛捐杂税对瑶民特别重,广西军阀特别欺侮瑶民。
两个“特别”起怎样的表达效果?
EX:她拿出仅有的一点米。
为什么要强调“仅有”?可以删去吗?
EX:……我们生怕有人拆下来当火把点,就写了几条标语,用米汤贴在外面显眼的地方
“生怕”和“显眼”两词分别起怎样的表达效果?
EX:这真是我生平没见过的奇观
为什么说当时的这种景象是“奇观”?
EX:……不由浑身紧张,……
为什么“我”会感到“紧张”?
EX:在“之”字拐的路上一步一步地上去。
为什么要刻意强调“一步一步”?
EX:又等了一个多小时,传下命令来说,……
“传下”一词起怎样的表达效果?
EX:回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”。
前文花了大部分的笔墨写翻山之难,现在又把山比做“矮子”,是否前后矛盾?为什么?
3.她带着些惊惶的神情说。
这句话是对瑶民的哪种人物描写?“惊惶”一词起怎样的表达效果?
考点:肖像描写、上下文照应
分析:“惊惶”一词是对瑶民的面部表情的一个细节描写,所以归到肖像描写中。瑶民之所以不敢热情地接待我们,是因为广西军阀对瑶民的压迫特别重,导致了瑶民带有自我戒备的心理,常常担惊受怕。
EX:那女人哭起来了。
这句话是对瑶民的哪种人物描写?表达了瑶民当时怎样的思想感情?为什么会有这种思想感情?
EX:大家听了,哈哈地起来。
按照常理,在这种危急的情况下,所有人应该处于高度集中状态,但为什么战士们却都“笑”了起来?
EX:山下有人送饭上来,不管三七二十一,了一碗就吃。
这句话是对红军战士们的哪种人物描写?“抢”一字是否含有贬义?为什么?表达了作者怎样的思想感情?

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