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《紫藤萝瀑布》导学案5

《紫藤萝瀑布》导学案
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【教学目的】
1.有感情的诵读课文,会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。
2.培养学生遣词造句能力, 理解作者含蓄而又深沉的思想感情。
【教学重难点】:
1. 学习本文作者抓住景物特征,以优美词句描写景物的手法。 
2.掌握文章借景抒情、托物言志的方法。 
3 文章写景抒情以感悟人生为重点,所以应指导学生抓住作者的感情变化,理清文章脉络,感悟人生哲理。
2. 【教学时数】:2课时
教学过程:  第一课时
一、 自学任务
学习方法指导:同学们请相信自己,先自行完成以下练习,如果碰见不会或不确定的先空着,用最快的速度完成习题后,向组长询问或查找工具书,最后都完成后组长核对答案,在核对答案时结对子的同学互换。
(l) 查字典,读准下面加点词的音。  
       迸溅(          )忍俊不禁(        )   伫立(         ) 挑逗(        )
仙露琼浆(        )(            )   盘虬卧龙(       )
 (2)查工具书,解释下面的生词。  
    迸溅: 
稀落: 。
  伶仃: 
  忍俊不禁: 
  仙露琼浆: 
盘虬卧龙: 
(3)语言运用:请以“生活”为话题,仿照例句进行仿写。
例句:生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多种美妙的旋律;生活是一座北极星牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命。

仿句:生活是                                                                   

                                                      。
(4)作者介绍





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