比较探究《夜雨诗意》《听听那冷雨》《雨夜奇袭》教案1--手机版

比较8226;探究
夜雨诗意　听听那冷雨　雨夜奇袭

【教学目标】
1、理解、学习《夜雨诗意》由夜雨引发的联想，《听听那冷雨》对雨打屋瓦的描写，《雨夜奇袭》中雨对事件发展的影响。
2、加强朗读，感受、体会三篇文章不同的语言风格。
3、尝试比较本单元各篇文章写雨的不同立意，以及对素材的不同处理。
【教学重点难点】
1、理解、学习《夜雨诗意》由夜雨引发的联想，《听听那冷雨》对雨打屋瓦的描写，《雨夜奇袭》中雨对事件发展的影响。
2、比较本单元各篇文章写雨的不同立意，以及对素材的不同处理。
【教学时数】
3课时。
【教学步骤】
第一课时
〔步骤一〕借助教材注释和《词语手册》，扫清课文字词障碍。
老师补充：
【炮（páo）制】原是一种加工中草药的方法，本课泛指编造。
【典范】可以作为学习、仿效标准的人或事物。
【贮zhù】储存；积存。
【泥泞（nìng）因有烂泥而不好走。
【恢宏】宽阔。
【悉】全、尽。
【堤（dī）】沿河或沿海的防水建筑物，多用土石等筑成。
【沐】洗头发，也泛指洗涤。
【啮（niè）】（鼠、兔等动物）用牙啃或咬。
【挟（xié）】用胳膊夹住。
【迂回】绕到敌人侧面或后面（进攻敌人）。
〔步骤二〕学生变换使用朗读、阅读、听读等方法，熟悉课文内容。
老师穿插帮助学生把握文章脉络（把相关句子划一划）：
《夜雨诗意》：