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《皇帝的新装》导学案4

《皇帝的新装》导学案
能力目标:
(1)结合情节和语境深入思考,把握人物形象和作品的思想意义。
(2)掌握字词、了解作者及其主要作品和童话的有关知识。
(3)了解童话故事用想象的手法和夸张的情节反映现实生活的特点,学习通过人物描写、运用恰当的修辞、合理的想象揭示作品主题。
(4)展开丰富的想象,为故事情节作合理的增补。 
情感目标:
认识人性中的虚伪,联系现实生活体验反思,培养学生敢于 “说实话,做真人” 的良好品质。

教案: 
一、教学设想  
(一)教学目标  
1、 找出文中的生字、生词,借助工具书,查明字音、意义。
2、理清故事情节,培养学生概括能力。   
3、培养学生联想和想象能力。  
4、领会童话深刻的内涵,培养敢说真话的品格。
5、 熟读课文,能够用自己的话复述课文中故事情节
(二)教学重点:  
1、培养学生联想和想象能力。  
2、领会作品深刻的内涵,培养敢说真话的品格。 
3、童话的朗读。  
(三)教学难点:  
1.  本文是怎样运用想象和夸张,塑造人物,表现中心的。  
2.  体会“诚实”在文中的含义。 
二、课时安排2课时 
三、课前教具准备: 
1.录音机、课文朗读磁带。  
2.投影仪、作者作品介绍和生字生词制成胶片。  
3.《皇帝的新装》电影片段。  
4.《皇帝的新装》连环画或卡通画。 




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