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《孤独之旅》学案3

教师寄语:在我们的人生中,成长是永恒的主题。但愿我们的同学们都能谱出一首健康的成长歌,长成一棵坚强独立的大树。
学习目标:
1、整体感知课文内容,理解“孤独之旅”的含义。
2、学习环境描写的作用。
 3、联系实际,体会成长中的感受。
学习过程:
一、积累运用         给加点的字注音  
嬉(    )闹  撩(   )逗  凹(  )地  胆怯(     )   撅(      )断   
抠(    ) 戳(    )破   朦胧(    )  掺(   )杂    咀(   )嚼  
二、自主探究。
(1)整体感知课文内容
   请用一句话概括文章的内容和主旨,即这篇文章讲述了一个什么故事?                                                                     
(2)在文中画出描写杜小康心理感觉变化的词语

(3)在文中画出环境描写的句子,并试着分析其作用。
例:“芦苇如绿色的浪潮直涌到天边”:写出芦苇的广袤,“绿色的浪潮”不仅可见其色,更可见其动感与生机,将景物写活了。

(4)文中主人公是杜小康,但作者也花了相当的笔墨来写他父亲和鸭子,你能体会出其中的用意吗? 





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