无忧无虑中学语文网
首页 | 试卷 | 课件 | 教案 | 素材 | 作文
备课 | 中考 | 高考 | 学习 | 教师 | 读物
  
  
位置试卷下载 >>高考试题 >>高考模拟试卷 >>上海市 >>

上海市闵行区2014届高三一模语文试卷及答案

一  阅读  80分
(一)阅读下文,完成第1—6题。(17分)
召唤文化的符号
余三定
    ①文学批评也应该和文学创作一样,表现出对多样性的包容,需要各式各样的批评主体和方法策略,关键在于能否带来独到发现和美学的新阐释。舒文治的评论随笔集《远游的开始》(湖南人民出版社2013年3月第1版)算得 上是文学批评的另类:它出自一位业余评论者之手,有意保持着与学院批评的距离;它放弃了学理上的细密针脚和体系上的逻辑构架,毫不掩饰对精神游历和灵魂冒险的偏好。    ,作者把体现屈原远游放达的诗歌精神作为一种自觉追求,    视为一个“上浮起点”。
②远游这种精神探幽览胜的方式决定了舒文治的批评视野。上世纪80年代后期的文学纷呈、90年代的文化反思、世纪末的精神颓变、新世纪的文化变奏、诗歌向度的下行、艺术肉身的欲望气息、多种文化现象的内部结构、地域文化蕴含的个人诗义等等,他都有所论及。他运用的阐释方法不但有多种西方理论的借用,也有中国诗学、中国文化的查询比对,特别对屈原开创的楚辞表现美学,他在精神血脉上自觉链接,声明“面对技术分析、技术处理、技术定位遮盖一切、改造一切的新浪潮,在文化策略上,我宁愿保守,不做达人,回到传统美学里,也能找到千年不绝的滋养和审美愉悦。”这种民间性、接地气的文化背景,能使他的批评不受学术流派的束缚,不受东西方的理论强拆,表现出挥洒自如的自我阐释,从而达到他认为的灵动阐释、有效阐释。
③舒文治把自己定位为一个阅读者和写作者,而不是学术人,他将兴趣阅读、分析阅读合而为一,以文本分析作为阅读的引申和思辨的载体,保障着个体认知的可靠性和审美体验的自得意趣,因而防范了概念空转、无当议论、粗暴结论的风险。理性来源于他阅读感性的凝炼,结论服从于他知识谱系里的必然律。即使是对先锋小说,他也不是一味叫好或开骂,比如,对残雪长篇小说《突围表演》所刻意制造的形式迷宫,他进行了具体拆解,层层除魅,最后引用卡尔维诺“向迷宫宣战”的艺术箴言来击碎这一扭曲的幻城,而卡尔维诺正是残雪多年之后以专著的形式深入解读、奉为大师的作家。这种隐含的反讽,表明了他对先锋形式的洞见和并不盲从。而对格非和余华的几部先锋小说的分析,或者是要在中国语境中激发一种新的审美反响,或者是要推导出一种踏实而不是踏空的普遍性生存状态,并从中窥见了先锋的回归,先锋从“梦的幻境开始踏上漂流的土地”,以更好“完成他们表现人的危机和进行文化救赎的双重使命”。——这一个在上个世纪末得出的结论,应




 点击本地免费下载

相关资料

  2015年上海市高考满分作文:温柔与倔强
  2015年上海市高考作文优秀范文(材料作文):最软不过人心(3篇)
  2015年上海市高考作文优秀范文
  2015年高考语文试卷及答案(上海卷)
  上海市闸北区2015届高三二模语文试卷及答案
  上海市浦东新区2015年高三三模语文试卷及答案
  2015年上海市高考语文压轴卷
  上海市浦东新区2015届高三二模语文试卷及答案
  上海市长宁区、嘉定区2015届高三二模语文试卷及答案
  2015届上海市奉贤区高三二模语文试卷及答案
  2015年上海市静安区高三二模语文试卷及答案
  2015届上海市徐汇、松江、金山区高三二模语文联考试卷及答案
  上海市杨浦区2015届高三二模语文试题及答案
  上海市黄浦区2015届高三二模语文试卷及答案
  上海市虹口区2015年高三二模语文试卷及答案
  上海市普陀区2015年高三二模语文试卷及答案
  上海市五校2015年高三第一学期语文教学质量调研试卷
  上海市七校2015届高三第二次联考语文试卷
  上海市十校2015届高三第二次联考语文试题
  上海市十三校2015届高三第二次联考语文试卷
  上海市崇明县2015年高三一模语文试题及答案
  2015年上海市长宁区高三一模语文试题及答案
  上海市宝山区2015年高三一模语文试题及答案
  上海市2015届高三七校联考语文试卷
  上海市浦东新区2015届高三一模语文试卷及答案
  上海市虹口区2015届高三上学期期末教学质量监控测试语文试题
  上海市松江区2015届高三一模语文试卷及答案
  上海市徐汇区2015届高三一模语文试卷及答案
  上海市青浦区2015届高三一模语文试题及答案
  上海市闸北区2015届高三一模语文试题及答案

    
    

电脑版   版权所有 无忧无虑中学语文网   浙ICP备05019169号