《雪》四人谈导学案--手机版

《雪》四人谈教学案
任务分析
      本课由四篇文章组成，适宜进行整体教学，因为这样便于进行比较，便于整体阅读理解。教学时教师可以先让学生自学四篇评论文章，按浏览——把握观点——精读比较与辨微——集中讨论问题——总结归纳“横看成岭侧成峰”的内涵——写简单的文学评论这样的过程展开教学。
教学目标
        学生能较为准确把握每篇文章的基本观点，并能对观点进行比较、辨微。在了解文学评论一般创作手法的基础上，学会评论文章。
教学重点
   能找出相关观点并能区分其认识角度的异同。
课前学习
    扫除阅读中的文字障碍，结合每篇文章的课后练习理解文章。把预习中遇到的问题作好标记。
课时安排    二课时
教学内容
   读文章，找观点，比较鉴别，谈体会。

                             第一课时
教学设计
↘初读——领会文章大意
    在老师指导下，学生自读四篇评论文章。要求：大体领会每篇文章的意思，有疑问的地方划下来及时问老师或同学。
↘精读——摘录论点论据
      把每篇文章的论点论据摘录下来。（观点应该是简洁的，比较长的也可以用自己的话组织出来）
↘思考——比较、辨微观点的异同
把刚才所找观点根据自己的理解完成下表：
文章观点角度不同点相同点