2013年江苏省普通高校对口单独招生语文考试大纲--手机版

江苏省普通高校对口单独招生语文考试大纲
（2012年）

《江苏省普通高校对口单独招生语文考试大纲》主要依据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》研究制定。以江苏省职业教育教学改革创新指导委员会审定的江苏省职业学校文化课教材《语文》1—5册为考试复习范围，重点测试考生语言文字运用、阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动等方面的水平，从识记、理解、分析综合、欣赏评价和表达应用五个层级考查考生理解和运用语言文字的能力。
一、语言文字运用
1．正确读写3500个常用汉字。
2．正确理解和运用基本篇目中的常用词语（包括成语）。
3．正确辨析语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见的病句类型，并能够改正。
4.扩展语句，压缩语段。
5.能按照具体要求选用、仿用、变换句式。
6．正确判断和运用比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等常见的修辞手法。
7．正确使用标点符号。
8．正确判断和运用表达方式。
9．识记基本篇目所涉及的中国重要作家的生活时代及代表作，外国作家的国别及代表作。
10．正确默写课本中的名句、名段。

二、阅读与欣赏
1.现代文阅读
（1）理解基本篇目中重要词语的含义和作用。
（2）理解基本篇目中重要句子的含义和作用。
（3）筛选并提取基本篇目中的信息。
（4）归纳基本篇目的内容要点，概括中心意思。
（5）理清基本篇目的写作思路，分析文章结构。
（6）分析基本篇目的写作方法。
2.文言文阅读
（1）正确认读基本篇目的字音，读清句读。
（2）理解基本篇目中常见文言实词的含义及用法。
（3）理解基本篇目中常见文言虚词的意义及用法。
（4）理解与现代汉语不同的句式和用法。
（5）理解并能够用现代汉语翻译基本篇目中的重要文言语句。
（6）归纳基本篇目的内容要点，概括文章中心意思，分析文章的写作方法。
（7）评价基本篇目的思想内容及作者的观点态度。
3.文学作品欣赏
（1）分析基本篇目的结构，概括作品主题。
（2）分析基本篇目体裁的基本特征和主要表现手法。
（3）领会基本篇目中重要语句的丰富含意，欣赏精彩的语言表达艺术。
（4）欣赏基本篇目中的艺术形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。
（5）能对基本篇目表现出来的价值判断和审美取向作出评价。