《毛遂自荐》学案2--手机版

《毛遂自荐》学案
制作：代嫦月 2012-2-24  审核：王青
学习目标：
1、积累文言基础知识，提高文言文阅读理解能力。
2、分析人物形象的性格特点及作者塑造人物形象的表现手法。
3、学习从课文中提炼写作素材。
学习重点：文言基础知识
          分析人物形象及手法。
学习难点：提炼写作素材

背景介绍
战国后期，兼并之战益剧．秦击赵于长平，惨烈空前．初，廉颇为将，坚守不战，敌不能胜．后，孝成王为间，赵括替之，终致长平之祸．括死，士卒为坑者四十万．赵遂衰．又三年，秦复击赵，围邯郸三岁．国中析骨为炊，易子而食．
平原君既返赵，楚使春申君将兵赴救赵，魏信陵君亦矫夺晋鄙军往救赵，皆未至。秦围邯郸，邯郸急，且降，平原君甚患之。邯郸传舍吏子李同(“正义”名谈，太史公讳改也。)说平原君曰：“君不忧赵亡邪？”平原君曰：“赵亡则胜为虏，何为不忧乎？”李同曰：“邯郸之民，炊骨易子而食，可谓急矣，而君之后宫以百数，婢妻被绮索，余粱肉，而民褐衣不完，糟糠不厌。民困兵尽，或剡木为矛矢，而君器物钟磐自若。使秦破赵，君安得有此？使赵得全，君何患无有？今君诚能令夫人以下编于士卒之间，分功而作，家之所有尽散以飨士，士方其危苦之时，易德耳。”于是平原君从之，得敢死之士三千人。李同遂与三千人赴秦军，秦军为之却三十里。亦会楚、魏救至，秦兵遂罢，邯郸复存。李同战死，封其父为李侯。
                                               《史记•平原君列传》
课前预习：
1、  通读课文，正字音（给下列加点字注音）。
邯郸（       ）与……二十人偕（   ）歃血（   ）华屋（   ）处世（   ）譬若（   ）锥之处囊中（    ）叱咤（     ）有恃无恐（   ）持戟（   ）弗知恶（   ）鄢郢（     ）社稷（     ）
2、整体感知文章大意，概述故事情节（提示：按照故事的开端、发展、高潮、结局、尾声概述）。