名著导读《高老头》导学案--手机版

【学习目标】
    1．了解小说的主要内容。
    2．学习分析高老头等主要人物   。
    3．了解造成高老头悲剧的社会根源。
    4、了解小说的主要艺术特色。
    【学习重点难点】
    1．重点：分析高老头形象——畸形的父爱。
    2．难点：了解小说的艺术特色。
    学习过程：
    一、导入
    有人说：父爱如山，母爱如水，有了父母的关爱与呵护，我们的人生之路才走得更加的稳健和踏实。但是不是所有的父母之爱都如此呢？父母与子女之间的爱应该是最真挚也最纯粹的了，然而在十九世纪的法国却连这样的骨肉至亲间的情感都靠不住。今天就让我们透过巴尔扎克的《高老头》去看看那种奇怪的人与人之间的关系。
    二、预习检查：
    （一）文学常识
    1、课文《高老头》选自        第六章《父亲的死》,作者是　                  ，    国著名作家。他的主要小说总称为                    ，其中包括著名的长篇小说        　       和　　　　　          。
    2、他是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，              文学的奠基人和杰出代表。马克思和恩格斯称赞他是“               ”“                  ”。
    （二）知识积累：给下面的词注音。
    服侍（　   ）　舔舐（　　）　怠（　　）慢溺（　　）爱　　忤（　　）逆　迷惘（　　）  千刀万剐（　　）　刽（　　）子手威吓（　　）  吓（　　）唬   埋（　　）怨  埋（　　）头坚强（　　）   勉强（　　）   倔(jué)强（　　）伺（　　）候    窥伺（　　）
    三、小说理解