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学习目标：
1、了解毛泽东，了解本词的写作背景，学习上阕。
2、能有感情的朗读本词。
【学法指导】在诵读诗词中，体会词作语言运用的准确性，蕴含的深刻性。

一、课前预习。
1、简介毛泽东：

2、背景简介：

3、字音互填。
yāo娆(     )   qìn园春(    )   惟余莽莽(    )
稍逊(    )      风sāo(    )     làn màn(    )(    )
今朝(    )      分外(    )      原驰là象 (    )
4、请写出3句有关雪的诗。

二、课堂探究。
1、有感情的朗读课文，学生想象本词所描绘的景象，初步体会词作所表达的感情。
要求：（1）读出激越豪壮的情调。  （2）读出重音、停顿、速度、节奏。
2、这首词写景、抒情、议论相结合，但上、下两阕各有侧重，上阕侧重于哪种表达方式，下阕又侧重于哪两种表达方式？