《寒风吹彻》学案--手机版

《寒风吹彻》教学案
　　
　　一、整体感知
　　1.读完全文后，请找出课文中出现频率最高的三个词语。
　　寒风雪冬天
　　2.这三个词语给你一种怎样的感觉？
　　3.课文题为“寒风吹彻”，你是怎样理解“吹彻”的含义的？
　　深度上：寒风彻骨彻髓，并且吹彻我的“这一时刻”和“我其余的岁月”。
　　广度上：寒风吹彻“我的亲人们的岁月”，吹彻所有处境困窘的人（如“路人”）
　　4.补充资料
　　1）新疆气候
　　新疆周围高山环绕，境内盆地山脉相间。北有阿尔泰山，南有昆仑山和阿尔金山，天山横亘中部，往南、往北分别有塔里木盆地和准格尔盆地。气候南北差异明显，其中北疆属温带干旱大陆性气候，1月平均气温—22℃~—16℃。（摘自湖南地图出版社《中国地图册》）
　　2）作者简介
　　刘亮程（1966— ）新疆沙湾县人。出生在古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄，在那里度过童年和青年时期。长大后种过地，当过十几年乡农机管理员，劳动之余写点文字。大多写自己生活多年的一个村子。在这个人畜共居的村庄里，房子被风吹旧，太阳将人和牲畜晒老，所有事物都按自然的意志伸叶展枝。
　　
　　二、文本分析
　　1.课文共43段，其中哪些段落是写“我”被寒风吹彻？哪些是写“路人”被寒风吹彻？哪些是写“姑妈”被寒风吹彻？哪些是写母亲被含风吹彻？
　　2.在这四种被寒风吹彻的命运故事中，最让你难以释怀的是哪一个故事？说说你难以释怀的原因。
　　3.根据你读课文的体会，你觉得文中的雪、寒和冬天除了自然属性上的意义之外，是否还有其他层面的含义？
　　象征着生命中的苦难
　　4.本文语言隽永，富有哲理，极耐咀嚼。试从文中找寻一至两处语句，静心品味，试作赏评。
　　示例：雪落在那些年雪落过的地方，我已经不注意它们了。
　　赏评：此句看似平朴，实则韵味深浓。“那些年”隐含着对历史无言的回顾，而“我已经不注意它们了”似乎淡淡地流露出一种沧桑感，并且暗含以前很关注落雪之意。此外，既然“已经不注意它们了”，又为何强调雪是“落在那些年落过的地方“？看似矛盾，却又引人深思，激起疑问，轻轻地设下了一个悬念。
　　（赏评角度提示：描写技巧、修辞手法、抒情方式、词语选用及锤炼、言外之意等等）
　　
　　三、个性化解读与练笔
　　1.第26段：“每个人都在自己的生命中，孤独地过冬。我们帮不了谁。”你同意这样的看法么？说说你的理解。
　　参考说法：面对无所不在的寒风，人们最需要的当然是他人的关爱与温暖。但人们之间的沟通和理解往往难以实现，于是“孤独地过冬”成为必然。生存环境的恶劣，使得许多贫寒者自顾不暇，遑论助人？这与其说是个体的悲剧，毋宁说是社会的悲剧。当然，从更深的意义上说，任何人的生命之舟和生命之舵，只有靠自己把握，任何人都应该自立自强自救，默默地隐忍，悄悄地积聚温暖，抵抗生命的寒冬。
　　2.抒情散文的一大特点是作者情之所至，常常时空交错，叙述跳跃性很大。试把课文中你最有感触的一个命运故事以顺叙的形式重新叙述。
　　3.写一则读后感。
　　