《爱因斯坦与原子弹》学案--手机版

《爱因斯坦与原子弹》
学习目标:
1﹑掌握文中生字词的音﹑形﹑义。
2、学习文章叙事起伏跌宕、引人入胜的写法。
3、品味文章精练、生动的语言，学习文章的写作手法。
一、题目解说
文章以“爱因斯坦与原子弹”为题，表明本文的内容与爱因斯坦和原子弹有关。全文也以此为线索来组织材料，展开情节，深刻地反映了事情的真实情况，展开了人物的伟大品格。
二、背景资料
   爱因斯坦是一位伟大的科学家。他热爱物理学，把毕生精力献给了物理学的理论研究。他的相对论开创了物理学的新纪元。人们称他为20世纪的哥白尼、20世纪的牛顿。爱因斯坦也是一位进步的科学家，他有强烈的正义感和社会责任感，人民永远纪念他。
秦关根的《爱因斯坦》用传记的形式描写了爱因斯坦的一生，也通俗的介绍了相对论的历史渊源、基本思想和意义。
三、生字、词
1、给下列生字注音；
寒噤（   ）   驱（）赶     聒（　）噪　　敦（　）促     禁锢（　　）　港埠（　　）　　　倦怠（　　）　踱（）     黑黝黝（    ）   蓦（　　）地
2、解释下列词语
寒噤                                 聒噪
禁锢                                 倦怠
忧心忡忡                             蓦地
四、朗读课文，感知文章的内容，把握文章结构。
点拨：本文记叙了爱因斯坦等科学家的推动下，美国政府决心研制原子弹的经过。原子弹最终的用途却违背了科学家们的初衷，爱因斯坦因此而痛苦与悔恨。
五、伟大的科学家爱因斯坦在本文中给你留下了怎样的印象？
六、这一篇文章的核心是什么？它和《居里夫人和一克镭》有什么不同？

七、概括全文内容
本文通过                                              事情，表现了爱因斯坦在科学方面的伟大成就以及                                     的情怀。