《烛之武退秦师》同步测试题--手机版

《烛之武退秦师》同步测试
一. 基础知识：
1. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（    ）
A. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走）
B. 夫晋，何厌之有？（讨厌）
C. 焉用亡郑以陪邻（增加）
D. 行李之往来，共其乏困（供给）
2. 对下列各句中加点的字词，解释不正确的一项是（    ）
A. 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也（从属二主）
B. 以乱易整，不武（容易）
C. 许之（答应）
D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（戍守）
3. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（    ）
A. 吾不能早用子（古代对人的尊称）
B. 夫晋，何厌之有（发语词，不译）
C. 阙秦以利晋，唯君图之（只有）
D.吾其还也（表示商量语气，还是）
4. 选出对下列多义词释义有误的一项。
    （1）若
① 山有小口，仿佛若有光（好像）
② 若舍郑以为东道主（如果）
③ 余悲之，且曰：若毒之乎（假如）
（2）说
    ① 及郡下，诣太守，说如此（陈述）
② 故为之说，以俟夫观人风者得焉（说教）
③ 秦伯说，与郑人盟（高兴）
（3）辞
① 辞曰：臣之壮也，犹不如人（告辞）
② 停数日，辞去（告别）
③ 不辞劳苦（推托）
（4）鄙
① 顾不如蜀鄙之僧哉（边远的地方）
    ② 越国以鄙远，君知其难也（偏僻）
③ 肉食者鄙，未能远谋（浅陋）
（5）微
① 则名微而众寡（细小，轻微）
② 微闻鼠有作作索索（暗暗地）
③ 见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微）
④ 微夫人之力不及此（没有）
（6）之
① 辍耕之垄上（到，往）
② 子犯请击之（他们，此指秦军）
③ 是寡人之过也（的）
④ 臣之壮也，犹不如人（的）
5. 下列各句中加点的字词与现代汉语基本一致的一项是（    ）
A. ……行李之往来，共其乏困，君亦无所害
B. 若舍郑以为东道主
C. 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也
D. 微夫人之力不及此
6. 下列各句中没有词类活用的一项是（    ）
A. 晋军函陵，秦军氾南
B. 越国以鄙远，君知其难也
C. 阙秦以利晋，唯君图之
D. 亦去之
7. 下面两组句子朗读时语气停顿全部正确的一项分别是（   ）（    ）
（1）A. 若/使烛之武/见秦君         若/亡郑而有益于君
     B. 若使/烛之武/见秦君          若亡郑/而有益于君
     C. 若使烛之武/见秦君          若亡郑而/有益于君
     D. 若使/烛之武见秦君           若/亡郑而有益于君
（2）A. 君知/其难也                   微/夫人之力不及此
B. 君/知其难也                    微夫人/之力不及此
C. 君知其/难也                    微夫人之力/不及此
D. 君/知其难也                    微/夫人之力不及此
二. 阅读下面文段，完成8—1 4题。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
8. 下列句中加点词的解释，错误的一项是（    ）
A. 夜缒（用绳子拴着从城墙上下来）而出
B. 越国以鄙（边邑）远
C. 行李（出使的人）之往来，共其乏困
D. 阙（使……缺，损害）秦以利晋，唯君图之
9. “以为”的用法不同于其他三句的一项是（    ）
A. 若舍郑以为东道主…君亦无所害
B. 或以为死，或以为亡
C. 老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君
D. 以为得之矣
10. 翻译正确的一组句子是（    ）
① 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
② 既东封郑，又欲肆其西封。
A.
① 您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这些您是知道的啊。
② 等到他在东边疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。
B. [来源:学,科,网Z,X,X,K]
① 您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕两城作为酬谢，可是他早晨刚渡河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。
② 他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。
C.
① 您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。
② 他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。
D.
① 您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕作为酬劳，可是他早晨刚渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。
② 等到他在东边把疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。
11. 对“越国以鄙远，君知其难也”的翻译正确的一项是（    ）
    A. 越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难
    B. 越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道那是很困难的
    C. 越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，国君知道那是很困难
    D. 越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的
12. 下列叙述不符合文意的一句是（    ）
    A. 烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。
    B. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国不相上下。
    C. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。
D. 烛之武说秦国退兵的理由一共有两条。
13. 下面是对烛之武这个人物性格的分析评价，其中正确的几项是（    ）
A. 怀才不遇，牢骚满腹
B. 能言善辩，智能过人
C. 深明大义，顾全大局
D. 巧舌如簧，挑拨离间
E. 不卑不亢，善于激将
F. 无中生有，拨弄是非
14. 用原文填空：
烛之武临危受命，说退秦师，表现出他能言善辩、智能过人。其说辞大体可分三个层次，二、三层次中又可各分两小层意义：
    第一小层：不卑不亢，引出话题：
    第二小层：分析情势，说明利害：
a. 亡郑，对晋有利：
    b. 存郑，对秦有利：
    第三小层：回顾历史，预见未来：
    a. 过去，晋国曾过河拆桥，忘恩负义：
    b. 将来，晋国必贪得无厌，进犯秦国：
三. 课外阅读：

晋文公
昔晋文公将与楚人战于城濮，召咎犯而问曰：“敌众我寡，奈何而可？”咎犯对曰：“臣闻蘩礼之君，不足于文；蘩战之君，不足于诈。君亦诈之而已。”文公以咎犯言告雍季，雍季曰：“竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。”文公用咎犯之言，而败楚人于城濮。反而为赏，雍季在上。左右谏曰：“城濮之功，咎犯之谋也。君用其言而赏后其身，或者不可乎？”文公曰：“雍季之言，百世之利也；咎犯之言，不时之务也。焉有以一时之务先百世之利者乎？”孔子闻之，曰：“临难用诈，足以却敌；反而尊贤，足以报德。文公虽不终始，足以霸矣。”赏重则民移之，民移之则成焉。成乎诈，其成毁，其胜败。天下胜者众矣，而霸者乃五，文公处其一，知胜之所成也。胜而不知胜之所成，与无胜同。秦胜于戎而败于崤。楚胜于诸夏而败乎柏举，武王得之矣，故一胜而王天下。众诈盈国，不可以为安、患非独外也。
1. 对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是（    ）
    A. 敌众我寡，奈何而可           奈何：怎么办
    B. 焚薮而田，岂不获得           田：打猎
    C. 反而尊贤                     反：与诈术相反
    D. 天下胜者众矣，而霸者乃五     乃：仅仅
2. 分别比较下列每组句子中加点的字在意义用法上是否相同，判断正确的一项是（    ）
    ① 繁战之君，不足于战       ③ 其成毁，其胜败
    ② 君亦诈之而已             ④ 文公处其一
A. 两个“君”字相同，两个“其”字不同
B. 两个“君”字不同，两个“其”字相同
C. 两个“君”字不同，两个“其”字也不同
D. 两个“君”字相同，两个“其”字也相同
3. 下列句子中的加点词和例句中加点词用法相同的一项是（    ）
以先国家之急而后私仇也
A. 竭泽而渔，岂不获得
B. 焉有以一时之务先百世之利者乎
C. 足以霸矣
D. 君用其言而赏后其身
4. 下列各句中的“所以“与文中句子加点字意思相同的一项是（    ）
胜而不知胜之所以成
A. 先王之所以为法者何也
B. 天地之所以养人者
C. 而君相之所以为民计者
D. 原庄宗之所以得天下
5. 下列句子在文中的正确意思是（    ）
诈伪之道，今虽偷可，后将无复，非长术也。
    A. 欺诈作假的手段，即使现在勉强可行，以后就不会再有效果，不是长久之计。
    B. 欺诈作假的手段，虽然现在可用在偷盗上，以后就不会再有效果，不是好办法。
    C. 欺骗作假的手段，即使现在可用在偷盗上，以后就不会再有效果，不是长久之计。
D. 欺骗作假的手段，虽然现在勉强可行，以后不会再有效果，不是好办法。
6. 众诈盈国，不可以为安、患非独外也。（    ）
    A. 各种诈术充斥整个国家，不能靠它来形成安定的局面，祸患不只是外国才有的。
    B. 各种诈术充斥整个国家，不能认为是安定的局面，祸患不只是外国才有的。
    C. 各种诈术充斥整个国家，不能认为是安定的局面，祸患不只是来自国外啊。
    D. 各种诈术充斥整个国家，不能靠它来形成安定的局面，祸患不只是来自国外啊
7. 以下分析判断正确的一项是（    ）
    A. 本文作者和雍季、晋文公、孔子等四人的观点完全一致。
    B. 四人的观点基本一致，但作者更接近雍季，孔子更接近晋文公。
    C. 四人的观点在基本相同之外各有一些差异。
    D. 作者、晋文公、孔子的观点完全一致，与雍季则有一些差异。
8. 本文的中心意思分析正确的一项是（    ）
    A. 反对在战争中使用诈术，否则胜了也会很快失败。
    B. 主张行赏要从百世之利着眼，而不要从一时之务着眼。
    C. 主张战争可用诈术，但治国要着眼于王道。
    D. 主张战争以后要总结经验，找出取胜原因，否则胜与不胜一个样。

【参考答案】
一.
1. B   2. B     3. C
4.（1）③ （2）② （3）① （4）② （5）④ （6）④
5. C    6. D
7.（1）A （2）D

二.
8. B     9. A     10. D      11. B    12. D     13. BCE[
14.
第一小层：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
第二小层：
a. 越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。
b. 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
第三小层：
a. 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
b. 夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。

三.
1. C （考查学生对文言常用虚、实词掌握情况。其中C项错，“反”是通假字，通“返”，    作“回来”解。）
2. C （考查学生对一词多义的掌握情况。C项是对的。前一“君”作“君主”解，后一“君”作“您”解，前一“其”作指示代词‘那”讲。后一“其”作“其中之一”解。）
3. D （考查对词类活用掌握情况。A“竭”作使动。B“先”形作动。C “霸 ”名作动；    D“后”作意动用，与题干中“先”用法相同。）
4. D （考查对固定结构“所以”和所字结构中“所”的指代意义理解掌握情况。A项、作“……的根据”解。B项，作“用来……的”解。C项，作：“……的办法”解。D项，作“……的原因”解，与题于中“所”字同义。）
5. A （考查对文言句子理解翻译能力。“虽”应解释为“即使”(情况尚未发生，表推测    性的假定)，“偷”可作“现在勉强可行”解。B、C、D均有错，故选A项。）
6. C （考查目的同上；题干中“以为”应作“认为”解，“非独外也”，联系上下文作“不单单来自国外”解妥贴合理。A、B、D项均有错，故选C项。）
7. B （考查对文言文整体阅读能力。雍季反对对敌作战用诈术，作者也说“成乎诈，其成毁，其胜败”。两人观点一致。文公采用咎犯行诈的建议，回来行赏又把雍季列在首位，孔子对此作了充分肯定，可见孔子与晋文公观点完全一致。故应选B项）
8. B （考查能力同上。全文中心是一个赏字，其他均是派生的内容，故文章原名为“义    赏”，应选B项。）
译文：晋文公
    从前，晋文公要与楚国人在城濮作战，召来咎犯问他说：“楚国兵多我国兵少，怎么办才能取胜?”咎犯回答说：“我听说礼仪繁盛的君主，对于文礼仪从不感到满足，频繁作战的君主，对于诡诈之术从不感到满足，您也对楚国实行诈术就行了。”晋文公把咎犯的话告诉了雍季，雍季说：“把池塘的水弄干来捉鱼，难道不能获得鱼吗?可是第二年就没有鱼了；把沼泽地的草木烧光来打猎，难道不能获得野兽吗?可是第二年就没有野兽了。欺诈作假的手段即使现在勉强可行，以后就不会再有效果，不是久长之计。”晋文公采钠了咎犯的意见。在城濮战败了楚国人。回来后论功行赏，雍季被列为首位。晋文公身边的人进谏说：“城濮之战的成功，是因为用了咎犯的谋略，主公采纳他的谋略而论功行赏却把他放在后边，这或许不合适吧?”晋文公说：“雍季的话，可以百世获利；咎犯的话，不过是应付一时之急，哪有将一时之急务放在百世之利前面的道理呢?”孔子听说这件事后说：“面临危难采用诈术，足可使敌兵退却，退敌回来尊崇贤人，足可报答贤人的恩德。晋文公虽然不能始终如一，却也足以成为霸主啊。”重赏贤人，人民就会转向正道，人民转向正道功业就能成功了。靠诈术来取得成功，那成功最终必定毁坏，那胜利必定变为失败。天下取得胜利的人很多，而成就霸业的只有五个，晋文公是其中的一个，他知道取得胜利的原因。胜利了却不知道取得胜利的原因，这与没有取得胜利一样。秦国战胜了西戎却在崤山打了败仗，楚国战胜了中原诸国但也在柏举打了败仗。周武王懂得取胜的道理，所以取得一次胜利便称王天下了。各种诈术充斥整个国家，不可认为是安定的局面，祸患不单单来自国外啊。