《岳阳楼记》教学模式操作卡--手机版

恒安一中三卡教学模式操作做卡
年级：八年级班级：      班科目：语文  主备教师：柳宁审核教师：全体教师
27．《岳阳楼记》
教学目标：
1、背诵课文，积累文中重点文言词语和名言警句。
2、揣摩重点语句的含义及其在文中的作用。
3、体会作者的情感，感受作者伟大的情怀，激发学生走出自我，胸怀天下，以利民为己任。
导学卡：
一、检查预习
1、给加点字注音
滕（    ）谪（    ）守  霪（    ）雨  霏（    ）霏  樯（     ）倾  楫（    ）摧
冥（    ）冥   属（    ）   汀（    ）兰   嗟（     ）夫   皓（    ）月
浩浩汤（      ）汤
2、走进作者
范仲淹，字希文，苏州吴县人，北宋     家、      家、      家，死后谥“文正”，世称“          ”。他以64岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化，有《          》传世。
3、写作背景
北宋庆历四年，藤子京被贬至岳州，第二年春大规模重修岳阳楼，楼建成后，他将此楼的建筑结构，四周风光及唐代诗人的作品写下，连同一幅《洞庭晚秋图》寄给远在河南邓州的好友范仲淹，庆历六年，范仲淹写出了千古流传的散文《岳阳楼记》。
4、 ⑴写岳阳楼的诗篇
孟浩然  《望洞庭湖赠张丞相》杜甫《登岳阳楼》
⑵岳阳楼名联
去老范一千年，后乐先忧，几辈能担天下事/？
揽太湖八百里，南来北往，孤帆曾做画中人，——（近代）易实甫
风物正凄然，望渺渺潇湘，万水千山皆赴我；
江湖常独立，年悠悠天地，先忧后乐是何人？——（现代）杨度
二、疏通文意
1、解释下列加点词
越明年  百废俱兴  乃重修岳阳楼  属予作文以记之   予观夫巴陵胜状  朝晖夕阴
此则岳阳楼之大观  连月不开薄暮冥冥  则有去国怀乡  忧谗畏讥  至若春和景明