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《皇帝的新装》教案24

     27、《皇帝的新装》教学设计
●教学目标
知识目标
1.积累字词,掌握“炫耀、称职、滑稽、头衔、呈报、陛下、精致、勋章、赏赐、御聘爵士、骇人听闻、随声附和”等词语的读音及词义。
2.了解有关童话的文学常识,理解文章蕴含的思想内容。
能力目标
1.作阅读提要,用连贯的语句复述故事情节,理解写作思路。
2.在分角色朗读中,揣摩人物心理,品析人物形象,提高语言感受力。
3.理解童话中夸张和想像的作用,提高阅读浅析童话的能力。
德育目标
多元解读童话主题,分析作品的思想意义,在感染和熏陶中培养健康人格。
●教学重点
1.从语言、心理描写中感知人物形象。
2.增补课文情节,进行想像思维训练。
●教学难点
对童话主旨和借助夸张、想像反映生活的写法的理解。
●教学方法
1.朗读法。在感知课文内容基础上,进行分角色朗读,激发阅读体验,准确把握人物形象。
2.讨论法。就情节发展、传神写法和课文主旨的解读设疑,更鼓励学生




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