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《杜甫诗三首》导学案
班级           姓名         编写人  苏艳
教学目标
1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响，并且初步了解诗歌格律常识 
2．通过意象把握作者的情感，赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，理解“一切景语皆情语”。
3.感受杜甫“致君尧舜上”的抱负与忧国忧民的情怀，品味诗歌沉郁顿挫的风格。
预习案
一、文学常识回顾：
    杜甫，字 _______，客居长安时曾住在长安城外的少陵，所以世称 ___________。又因为曾以检校工部员外郎衔充任节度使参谋，所以又称为 __________。他是唐朝伟大的现实主义诗人，有作品集《 _____________》。杜甫被世人尊为_______，其诗被称为______，其诗歌风格概括为________________，杜甫与李白合称_________。
二、基础知识积累
（1）给加点的字词注音 
 潦倒（     ）    霜鬓（      ）    凋(     )伤       塞(    )上    
 暮砧(      )     万壑（      ）    渚清（      ）   千载（     ）
 王嫱（    ）  青冢（     ）    朔漠（     ）  省识（      ）   环珮（     ）（2）解释下列词语的含义
 回：　　　　　　　          渚：           
 省：                        繁：
 落木：　　　　　　　　　　　凋伤：

  杜甫诗三首《秋兴八首》《咏怀古迹》《登高》学案