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《琵琶行》导学案5

《琵琶行》
编写人:姚艳霞
【教学目标】
1.感受诗歌的丰富内涵,背诵全诗。
2.品味诗歌优美的语言,理解作品所描述的艺术形象。
3.在欣赏、感受、发现艺术美的同时,获得有关艺术欣赏的知识,得到艺术美的陶冶、情感的升华、心灵的唤醒,提高自己的艺术文化素养。
预习案
1、作者简介:
白居易,字________,号 。晚年号____ ___ 。他是继杜甫之后又一个伟大的____ ___ 诗人。人称“ ”。他和好友 在文学上积极倡导“_____ ___ ”运动,主张“_____ ___ ,____ ____ ”。强调继承《诗经》的优良传统和杜甫的创作精神,写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇。白居易的诗通俗易懂,传说“白傅作诗,老妇皆懂”。其艺术成就最高的长篇叙事诗是 。著有《____ ___ _》。
2、给下列加横线的字注音:
阳( ) 叶( ) 瑟瑟( ) 迁( ) 慢( ) 裳( ) 六( ) 嘈嘈( ) 幽( ) 暂( )破( ) 收( ) 裂( ) 头( ) 银( )水浆( ) 呕哑( )转( ) 嘲哳( )
3、翻译下列加横线的字词:
感斯人 凡六百一十六 东船西舫悄无 )自本是京城女( 转徙于江湖间( )转轴弦三两声( 坐促弦弦转急( 长句 霓裳后六幺( 君翻作《琵琶行》( )商人重利别离( )铁骑突出刀枪鸣(整顿衣裳起敛容( )低眉手续续弹( )大弦嘈嘈如急雨( )小弦切切如私语(

探究案
1、找出诗歌中你最喜欢的描写音乐的句子,并任选一角度加以鉴赏。(如修辞、用字、正侧面描写等)






2男儿有泪不轻弹,只因未到伤心处。诗人为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢?请结合作者的生平经历以及诗歌中对琵琶女的描写来阐述。





3、课外搜集整理中外名著中描写声音的经典片段。

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