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【教学目标】  
  1、 了解作者及写作背景；  
  2、把握诗人的感情，掌握本词的艺术特色。
3、提高诗歌鉴赏能力。 
【 预习案】
作家作品及相关背景
李煜，字      ，史称        。他工书善画，洞晓音律，是五代最有成就的     ，也是整个词史上一流的大家。李煜的前半生，作为南唐的国君，生活相当豪华奢侈，词的题材相对狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。亡国后，孤寂悲凉的处境，使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨，成就很高，《虞美人》就是其中最著名的一篇。相传李煜在七夕之夜（也是他的四十二岁生日）命歌妓唱此词，宋太宗闻之大怒，赐给他牵机药将他毒死，所以这首词可说是他的绝命词。
【探究案】
1、“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？ 



2、“问君能有几多愁？恰是一江春水向东流”历来为人称道，你认为好在哪里？ 


3、哪一个词能概括全词的情感核心？具体怎么表现的？