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古诗两首《寻隐者不遇》《所见》教案1

教学要求:
   1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
   2.学会本课生字。理解生字组成的词语。
   3.能解释诗句中的词语,并说说诗句的意思,体会作者表达的感情。
   4.凭借课文具体的语言材料,感受古诗美的意境,使学生受到自然美和艺术美的熏陶。
  教学重点: 理解诗句意思。
  教学难点: 感受古诗美的意境,使学生受到自然美和艺术美的熏陶。
  教学时间: 两课时

                第一课时 9.11 
  一、揭示课题
  二、初读课文
   1.教师读课文,学生感知课文。
   2.学生自读课文,学习生字词。
   3.检查自学情况。
    (1)指名读,注意音韵节奏。
    (2)生字词。
      焚烧 千捶 万击 墨梅 乾坤
  三、学习《石灰吟》
   1.指名读。
   2.理解诗句的意思。
    (1)逐字逐句的理解。
       捶:敲打。击:撞击。若:好象。
       等闲:平常事。人间:人世间。
    (2)说说阵首诗的意思。
   3.看图想象意境,体会感情。
    教师启发:山石承受千捶万击以及烈火焚烧的情景是什么样的?作者见此情景有什么表现,会怎么想、怎么说、怎么做呢?
   4.指导朗读。
   5.小结。
  四、总结学法,自学《墨梅》
   1.总结《石灰吟》的学习方法。
    (1)理解字词。
    (2)说说诗意。
    (3)看图想象。
    (4)朗读体会。
   2.学生自学,教师巡视指导。
   3.师生讨论。
    (1)理解字词。
      吾:我。淡墨痕:素净雅洁。夸:夸赞。
      清气:清香之气。乾坤:天地。
    (2)指名说说诗意。
    (3)看图想象。
    (4)朗读体会。
   4.小结。
  五、作业
    感情朗读课文。

                第二课时9.12 
  一、复习检查
   1.指名朗诵《古诗两首》。
   2.说说这两首诗的大意。
  二、背诵课文
   1.听录音,轻声朗读课文。
   2.看图朗读,体会诗歌的意境。
   3.自由练读,背诵。
  三、总结课文
   1.这两首诗分别抒发了作者什么样的感情?
   2.这两首诗在写作上有什么特点?
  四、教学生字词
   1.指导书写。
   2.学生描红。
  五、作业
   1.读一读,写一写。
    焚烧清白洗砚乾坤
   2.解释诗句。
    (1)千捶万击出深山,烈火焚烧若等闲。
    (2)不要人夸颜色好,只流清气满乾坤。

  板书:
              3古诗两首
               石灰吟
         千捶万击  粉骨碎身  若等闲
         烈火焚烧 (坚强不屈) 全不怕
             要留清白在人间
              (洁身自好)

               墨梅
        素净 池边树 朵朵 淡墨痕(写实)
        清香 不要——只流——  (明志)
          (寄寓贞洁自守的情操)

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