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《雷雨》导学案2

【教学目标】
1.了解戏剧的一般常识,学习欣赏戏剧的方法。 
2.分析《雷雨(节选)》的戏剧冲突。 
3.体会戏剧中个性化的语言和人物性格。
预习案
一、查资料,了解戏剧常识:
1、戏剧是一种综合的__________。我们这里讲的戏剧实际上是剧本,它是文学体裁的一种。戏剧离不开__________,它表现在人物性格的冲突上,具体表现为一系列的动作。
  戏剧语言包括_________ 和__________。
  按照不同的标准,戏剧可以分为不同种类:
  按艺术形式和表现手法分为_____ ( 如《雷雨》) 、______ ( 如《白毛女》 ) 、_______ (如《丝路花雨》) ;
  按剧情繁简和结构分为________(如《等待戈多》)、________ (如《雷雨》);
  按题材所反映的时代分为_______ (如《屈原》 ) 、______ ( 如《雷雨》) ;
  按矛盾冲突的性质分为_______(如《罗密欧与朱丽叶》) 、________( 如《威尼斯商人》 ) 、_______ ( 如《白毛女》)。
二、把握情节:
1、课外阅读《雷雨》全剧,了解故事梗概。
2、本课一共节选了两场戏,试梳理这两场戏的情节。(分析剧本的情节结构,一般都以场面为基本单位,划分场面的依据,一般是主要人物的上下场或主要场景的转换。)




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