人教版六年级上语文教案合集--手机版

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一、学习目标：
1．会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。
2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3．学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。
二、学习过程：
  (一)创设学习情境，明确学习目标（2分钟）
  (二)指导独立学习，初步达成目标（8分钟）
   自学指导一：
      1、大声有感情地朗读课文，读准字音，读通句子，思考：作者在山中拜访了哪些朋友？
  自学检测：
  邀请      俯身     陡峭      蕴含     侠客     瀑布      身躯     旋转
  德高望重      依然如旧     津津乐道     叽叽喳喳
（三）引导小组学习，落实学习目标（22分钟）
   自学指导二：
2、作者为什么把进山看景说成“山中访友”？

3、文章描写古桥、鸟儿、露珠采用的修辞手法以及这样写的好处？

4、他把自己也想象成了一棵树，体会当时作者是怎样的一种感受？


  （四）当堂训练反馈，巩固学习目标（8分钟）
  1、同音字组词。
  yùn：（）酿（）藏（）味（）船（）输
      fǔ :    (   )败（）头（）摸（）导（）视
  2、根据解释写出相应的词语
（1）隐蔽、僻静的小路  (          )