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《孙权劝学》教学反思4



延伸生活,启迪思想——《孙权劝学》教学反思

                             莱芜市实验中学     王沁雪

    《孙权权学》中写道:“肃遂拜蒙母,结友而别”,是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交。试想吕蒙若还是昔日的“吴下阿蒙”,鲁肃会吗?从它们的对话中我们可以知道两人的关系已是较为亲近,到鲁肃却是此次会晤之后才有此举。这么一引导,就有学生站起来说:“老师,要赢得向鲁肃那样儒雅之士的青睐,自己必须努力成为像他那样的人,这样才能成为知己。因为物以类聚,人以群分。”马上又有同学应合:“是的,士为知己而死,古往今来,多少可歌可泣的事值得我们品读。伯牙一曲“高山流水”觅的知音,种子期如不能闻弦歌而知雅意,岂能有伯牙摔琴以示知音难觅?诸葛亮若非通晓天文地理,又岂能让刘备三顾茅庐?马克思与恩格斯如不是因为他们互相赏识,有怎能携手并肩作战?瞿秋白因得鲁迅先生有“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”的感慨,就是因为他们志同道合。我趁势引导:“环视班中,也有一些同学渴望与某些同学结友,却总是可望不可即,还一味埋怨同学不理解,试问你准备好了吗?如还没有准备好,也不妨学吕蒙,终会有一天‘士别三日当刮目相看’”。

 

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