七年级上学期语文教学案
课 题
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课型
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授课时间
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累计课时
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主备人
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审 核
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审 批
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《登幽州台歌》
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新课
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2013.8.20
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第2课时
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【
学习目标】
1、知识与能力：学习诗歌，培养学生欣赏古诗的能力。
2、过程与方法：指导学生朗读，注意把握朗读时的节奏、韵律、声调和重音。在读时用心揣摩每一首诗的内容和情感。
3、情感态度与价值观：初步培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
【
学习重点】初步培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
【
学习难点】通过诗歌的语言和诗中的形象体会诗人在诗中蕴含的思想感情。
【学习方法】诵读、分析、点拨.
【学习流程】
（一）预习检测
1.给下列词语中加点的字注音并解释其义。
怆（ ）
涕（ ）
2．朗读诗歌
（二）课内探究
1．从作者介绍和诗歌内容看，请你试着说说作者有什么样的人生境遇？
2、“前不见古人，后不见来者”中“古人”指哪些人？“来者”又有什么期待？从中看出作者怎样的情感？
3、诗人为什么会“独怆然而涕下”？在这泪中还包含什么深层的精神？
（三）延伸扩展 体味下列作品蕴涵的情感
山坡羊 潼关怀古
元•张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇（chú）。
伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
作者情感：
赤 壁
唐•杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
作者情感：
（四） 训练检测（6分）
默写这首诗
（五）总结反思