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二、语文知识积累与运用（26分）
1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
感动无处不在。《蜡烛》中老妇人从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地jiào（       ）的时候chuāi（     ）在怀里的蜡烛，这45年前她结婚的喜烛，把它点燃在苏联红军的墓前，令人感动；朱自清望着父亲pán（      ）跚地穿过铁道为自己买橘子时的背影，泪很快地流下来了，又怕父亲看见，赶紧shì（      ）干了泪，这份父子深情，令人潸然落泪，为之感动。
2、根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。(4分)
春夏秋冬，四季轮回，多少故事在雨中生动   ⑴   ，多少欢乐在嬉戏中尽情   ⑵    ，多少温情在伞下默默    ⑶    ，多少憧憬在静寂中悄然    ⑷    。
    A.传递       B.绽放     C.孕育      D.演绎
3、下列句子中没有语病的一项是（    ）（3分）
A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
4、古诗文名句默写。（8分）
（1）斯是陋室，                      。    (刘禹锡《陋室铭》)
（2）日暮乡关何处是？　　　　　　　  。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）　　　 　　　，云生结海楼。仍怜故乡水，　　　 　　　。（李白《渡荆门送别》）
（4）山中风光，情趣无限。高山树立了远大的志向，“            ，一览众山小”；溪流滋润了蓬勃的生命，“阳春布德泽，             ”。
（5）我国古代文学中，常将“秋”与“愁”等同起来，而刘禹锡在《秋词》一诗中一改前人的悲秋情怀，直接表达喜秋的两句是：　　　 　　　 ，　　　 　　　 。

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