《劝学》复习学案--手机版

文言文专题复习学案1——《劝学》
[复习目标]
1.积累“绝、假、望、用”等实词，“而”等虚词。
2.熟练背写，准确翻译全文。
[教学流程]
一、解释加点的词语：
（1）劝学（）（2）虽有槁暴（）（04浙江）
（3）学不可以已（）（12年全国卷：奋力大呼，得贼乃已。）
（4）木直中绳（）（）（14年大纲卷：交通贵戚，吏莫敢绳\\\\14年福建卷：绳吏之法尤峻）
（5）金就砺则利（）（）
（6）声非加疾也，而闻者彰（）
（7）君子生非异也（）
（8）风雨兴焉（10浙江）（）
（9）故不积跬步，无以至千里（）
（10）非蛇鳝之穴无可寄托者（）（）（者：14年安徽卷）
（11）登高而招（） （关注高考：13年山西：登景泰二年进士）
二、一词多义
假1.君子生非异也，善假于物也（） 2.以是多以书假余（）
（关注高考 ：①12年北京卷：闻君义甚高，愿假榻。 ②13年湖北卷.诸贵假以劲弓）
3.乃悟前狼假寐，盖以诱敌（） 4.愿大王少假借之，使得毕使于前（）
5.假令伏法受诛，若九牛亡一毛（）
绝 1.假舟楫者，非能水也，而绝江河（） 2.忽然抚尺一下，群响毕绝（）
3.以为妙绝（）
4.佛印绝类弥勒（）（12年湖北卷：绝难乘，少能骑者。）
5.率妻子邑人来此绝境（） 6.余音袅袅，不绝如缕（）
7.请息交以绝游（） 8.不如早与之绝（）
9.则请立太子为王，以绝秦望（） 10.绝云气，负青天，然后图南（）
而 1.某所，而母立于兹（06辽宁）（）
2.君子博学而日参省乎已（07山东）（）
3.微波入焉，涵淡澎湃而为此也（）
4. 人而无信，不知其可（）（14年天津卷：秦以城求璧而赵不许曲在赵。）
5.吾攻赵，旦暮且下，而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之（）
6吾尝终日而思矣（04湖南）（）
7倚歌而和之（10浙江）（）（14年安徽卷：临清流而赋诗）
8吾尝跂而望矣（）（12年山东卷：我腾跃而上）
9蟹六跪而二螯（）
10所谓忠者不忠而贤者不贤也（06湖南）（）
11.夫赵强而燕弱，而君幸于赵王（08天津）（）
12.青取之于蓝，而青于蓝（）
13.假舟楫者，非能水也，而绝江河（）（关注高考 :①12年山东：以为华而
少实 ②13年山东与嬴而不助五国也 ③14年浙江：使天下之人不敢言，而敢怒）
14. 朝济而夕设版焉（11.山东）（）
15. 今人有大功而击之（11.江西）（）
16. 信而见疑（09山东））（）
17. 人非生而知之者（09四川）（）
18. 爽籁发而清风生（10湖南）（）
19. 卒廷见相如，毕礼而归之（09天津）（）
三、翻译句子：
1. 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

2．木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

3.故木受绳则直，金就砺则利，，（13.天津） 。（13.山东）

4.假舆马者，非利足也，而致千里；

5.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

四、名句默写：
（1）《荀子劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“ ，，。”（14年全国大纲卷）
（2）假舆马者，非利足也，； ,非能水也，而绝江河。（14年浙江卷）
（3）顺风而呼，声非加疾也，。（14年福建卷）
（4），而神明自得，圣心备焉。（14年四川卷）
（5），不能十步；，功在不舍。（14年辽宁卷）
五、拓展阅读：
用斜线（/）给下面短文断句，然后翻译全文.。
扁鹊见秦武王武王示之病扁鹊请除之左右曰君之病在耳之前目之下除之未必已也将使耳不聪目不明君以告扁鹊扁鹊怒而投其石曰君与知之者谋之而与不知者败之如此知秦国之政也则君一举而亡国矣。

六、写作空间
（1）收集与“青取之于蓝而青于蓝”意思相近的诗句。
（2）积累有关“思与学”关系的名句。
（3）“君子生非异也，善假于物也”请联系实际举例。
文言文专题复习学案——《劝学》
[教学目标]
1.积累“绝、假、望、用”等实词，“而”等虚词。
2.熟练背写，准确翻译全文。
[教学流程]
二、解释加点的词语：
（2）劝勉、鼓励（2）即使（3）停止、废弃（4）合乎墨线（14年大纲卷：制裁、约束）
（5）金属制的刀剑等；靠近,接近（6）强.这里指声音宏大；彰：清楚，此指听得清楚。
（7）通”性”,资质,禀赋（8）相当于”于是”,在那里（9）古代的半步
（10）托身、安身语气词，用于主语后，用于引出原因、解释等（者：14年安徽卷）
（11）登上（升职）
二、一词多义
假 1.借助 2.借 3.假装 4. 宽容 5.假如
绝 1.横渡 2.停止 3.极 4.很，非常 5.与世隔绝的 6. 断绝 7.断绝 8.绝交
9. 断绝 10. 穿越
而 1.你的 2.递进连词，并且 3.因果连词，因而
4—5. 假设连词，如果 6—8连词表修饰 9—11连词表并列
12—16 转折连词，却 17—19 顺承连词就
三、翻译句子：
1. 靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝结而成的，却比水还要寒冷。
2．木材笔直，合乎墨线，（如果）用火烤使它弯曲把它做成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎圆规的标准了，即使再干枯了，（木材）也不会再挺直的原因，是用火烤使它弯曲，使它成为这样的。
3.所以木材经过墨线量过就能取直，金属制的刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天对自己检查反省，那么他就会智慧明达，并且行为就不会有过错了。
4.借助车马的人，并不是脚走得快，却可以到达千里远的地方。
5.蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强键的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。
五、名句默写：
（6）《荀子劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”（14年全国大纲卷）
（7）假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者,非能水也，而绝江河。（14年浙江卷）
（8）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（14年福建卷）
（9）积善成德，而神明自得，圣心备焉。（14年四川卷）
（10）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（14年辽宁卷）
五、拓展阅读：
扁鹊见秦武王武王 /示之病 /扁鹊请除之 /左右曰/ 君之病在耳之前目之下/ 除之未必已也/ 将使耳不聪目不明 /君以告扁鹊/ 扁鹊怒而投其石/ 曰 /君与知之者谋之/ 而与不知者败之 /如此知秦国之政也/ 则君一举而亡国矣/
译文：医生扁鹊去见秦武王，武王把他的病情告诉了扁鹊，扁鹊建议及早医治，可是国君的近臣说：“君王的病在耳朵的前面，眼睛的下面，未必能治好，弄不好反而会使耳朵听不清，眼睛看不明。”武王把这话告诉了扁鹊，扁鹊很生气，扔掉他手中的石针，说：“君王同懂医术的人商量治病，又同无知的人一道讨论，破坏治疗。凭这一点就可以了解秦国的内政，如此下去，君王的一个举动随时都有亡国的危险。