北师大版七年级下册第三、四单元导学案合集（44页）--手机版

       《邓稼先》导学案
编号：71101        编制：寇力文           使用：             组长签名：            审批：               使用时间：
学习目标：
1.积累词语，掌握“宰割、筹划、彷徨”等１２个词语的读音、字形、词义，并学会运用。2.了解回忆性文学传记的特点。3.抓住重点句段，理解文章丰富的内涵，体会作者的情感。4.体会作者强烈的爱国感情和赞颂邓稼先献身国家国防事业的崇高精神。
学习重难点
重点：重点：感悟作者寄寓在字里行间的深情，理解文章在记叙、议论基础上抒情的好处。体会作者强烈的爱国感情和赞颂邓稼先献身国家国防事业的崇高精神
难点：本文通过对比表现人物的写作方法
知识链接：邓稼先是中国知识分子的优秀代表，为了他的祖国中国的强盛，为了中国国防科研事业的发展，他甘当无名英雄，默默无闻地奋斗了数十年。他常常在关键时刻，不顾个人安危，出现在最危险的岗位上，充分体现了他崇高无私的奉献精神。他在中国核武器的研制方面做出了卓越的贡献，却鲜为人知，直到他死后，人们才知道了他的事迹。他是最具有农民朴实气质的科学家。邓稼先敏锐的眼光使中国的核武器发展继续快步推进了十年，终于赶在全面禁止核试验之前，达到了实验室模拟水平。
本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记，分自传和他传。人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。
自主预习案
1.解释下列词语，并给加点字注音。
邓稼jià先  元勋xūn   至死不懈xiè   鞠jū躬尽瘁cuì   选聘pìn   无垠yíng   殷红yān
2.整体把握情节，理清思路，（小组讨论：概括文章六个部分的大意）
明确：①在历史的背景上引出邓稼先（回顾历史）   ②简单介绍邓稼先的生平简历）       ③邓稼先的气质和品格（通过对比）     ④作者从邓稼先那里得知中国原子弹工程是自力更生地搞出来的消息时万分激动（感情震撼）        ⑤写邓稼先科研工作的荒凉环境及他的工作才能和责任心   ⑥评价邓稼先（永恒骄傲）
3.深入理解课文内容，把握文章思想感情
（1）在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百多年来的历史?
明确：①“（先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。）
    （2）第二部分作者交代了邓稼先的求学生涯，按时间顺序介绍了邓稼先的生平，对他的精神的歌颂，当我们惊叹于邓稼先所取得的成就是，是什么原因促使他为国家的事业鞠躬尽瘁，死而后已的呢？

合作探究案
（一）对文章进行深层研究，重点学习第三部分
1.默读并划出表现邓稼先与奥本海默性格和为人的句子或词语。
   奥本海默—— 一个拔尖的人物，锋芒毕露……
  邓稼先—— 一个最不引人注目的人物，忠厚平实，直诚坦白，从不骄人……
2.文中重点写的是谁？这里运用了什么写法？有什么作用？
邓稼先与奥本海默进行了比较：
职务   ｝                      国籍
功劳       相同             文化背景  ｝不同
                                 性格

               锋芒毕露                       最不引人注意
奥本海默｛善于辞令         邓稼先｛忠厚平实
          复杂的人                        纯
明确：重点写邓稼先；运用对比手法；其作用是①能更鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。②说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适应中国社会的需要，为民族的发展做出巨大的贡献。
    3.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”你能试着谈谈对这两句话的理解吗?
    ① 邓稼先与奥本海默截然不同，“忠厚平实”“真诚坦白”“从不骄人”。中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实，邓稼先吸取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。
② 指“他没有私心”，人们绝对相信他。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。
    （二）疑难问题：
    1.作者在这段文字开头引用《吊古战场文》渲染了怎样的气氛？对于表现邓稼先的形象有什么作用？
被壮、凄凉；表现邓稼先工作地点的荒凉，工作环境的艰苦，突出他为国不辞辛劳的精神。借助唐代的这篇文章，我们可以想象得到祖国大西北昔日的荒凉景象。不要说是搞科学研究，就连生存都是很难的。然而这些科学家凭着一颗爱国心，一种革命的豪情壮志，硬是把青海、新疆、神秘的古罗布泊、马革裹尸的古战场建设成中国第一个核武器基地
    2.邓稼先是在什么条件下说这句“我不能走”的话的？
在什么环境下？（学生找）遇到了什么问题？（学生找）
总结：邓稼先在极端困难的条件下，在层出不穷的问题前，表现出了身先士卒，不怕牺牲的气概。作为院长，邓稼先的主要工作是管理和理论指导。但他却事必躬亲，来到实验现场指导工作。当井下出现问题，甚至会出现危险的时候，无论从职位，还是从在“两弹”事业中所起到的举足轻重的作用来说，邓稼先离开现场，都是无可非议的。然而，他只说了一句：我不能走。虽然只有四个字，但字字铿锵，掷地有声，突出了人物的个性特征。
   3.《中国男儿》，赞颂了邓稼先就是只手撑天空的响当当的中国男儿。个性修改
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