《次北固山下》导学案2--手机版

三十中导学案八年语文——《次北固山下》　　
姓名：　　
【学习目标】体会诗歌优美的意境。 ‚推测、品味本文优美的语言。　　
【学习重点】体会诗歌优美的意境。　　
【学法指导】学生课前通过阅读课文注释，查阅工具书自主预习，了解诗歌的作者、作品、创作背景，掌握生字、生词的意思，弄懂诗歌所用典故的含义，在此基础上疏通诗句的基本意思。　　
‚通过反复诵读，基本了解诗篇的主题。　　
ƒ自主尝试完成课后“积累”三题，重点完成一、三题。　　
【课前准备】 ①预习课文,写出生字并正确注音，掌握生字、生词的意思。 ②了解诗歌的作者、作品、创作背景。 ƒ翻译诗句，了解内容，总结诗歌主题。　　
【导学问题】南拳妈妈在《牡丹江》中唱到：“到不了的都叫做远方，回不去的名字叫家乡”，那么从小学到现在，你都学过哪些表达思乡的诗歌，请你搜集整理在下面。（至少两句）　　
思乡诗句：　　
　　
　　
　　
【学习过程】　　
一、了解作者（填空）　　
王湾，诗人。洛阳（今属河南）人。先天（唐玄宗年号，公元712～713年）进士，官洛阳尉。曾往来于吴、楚间。多有著述。开元（唐玄宗年号，公元713～741年）中卒。《全唐诗》存其诗十首。　　
二、检索创作背景　　
这首题为《次北固山下》的五律，是诗人在一年冬末春初时，由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时有感而作的。　　
三、朗读诗歌　　
1、自由朗读两遍。（不会的字查找字典）　　
2、边读边看课下注释翻译诗句。　　
解释词语　　
⑴次：。⑵客路：。青山：。⑶潮平：。⑷风正：。悬：。⑸海日：。生：。残夜：。⑹入：。⑺乡书：。⑻归雁：。大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。古代有用大雁传递书信的传说。　　
3、归纳诗歌内容：　　
　　
　　
4、总结诗歌主题：　　
　　
　　
5、欣赏名句：　　
写景名句：“潮平两岸阔，风正一帆悬”（描写了怎样的景色，展现了怎么的画面，营造了怎样的意境）赏析：　　
　　
　　
　　
　　
‚哲理名句：“海日生残夜，江春入旧年”（描写了怎样的景色，生和入二字好在哪里，阐明了怎样的道理）赏析：　　
　　
　　
　　
　　
6、学后练笔：假如你也像诗人一样羁旅他乡，或者你正在外地旅游，看见诗中所见景色，您又怎么的感受，请试着写几句话。　　
　　
　　
　　
　　
　　
7、背诵诗歌并默写（请诚实地将默写的结果工整地写在小字本上）　　
【拓展延伸】渡荆门送别（李白）　　
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。　　
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。　　
请你体会此诗流露的感情并写在下面：　　
　　
　　
　　
【家长检查】请家长浏览学生的自学情况并给予学习指导或建议。　