《背影》教学流程--手机版

《背影》教学流程
一、导入新课
想想你的背影，我感受了坚韧
抚摸你的双手，我摸到了艰辛
不知不觉你鬓角露了白发
不声不响你眼角上添了皱纹
我的老父亲，我最疼爱的人
人间的甘甜有十分，你只尝了三分
这辈子做你的儿女，我没有做够
央求你呀下辈子，还做我的父亲
    刘和刚的一首《父亲》让我们荡气回肠，朱自清的《背影》又会给我们留下什么印象呢？
二、教学新课
（一）明确目标学习
1．有感情地朗读课文，扎实记忆妥帖、踌躇字音字形等基础知识，能够学会作者运用语言朴素而又饱含深情的特点。
2．通过小组合作，学会抓住人物形象的一个特征，在特定的环境下进行细致描写的方法。
3．激情参与，阳光展示，用极度的热情享受学习的快乐。感受父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。
（二）作者及背景简介
（三）预习反馈：分小组展示预习情况。
（四）整体感知
１、听课文录音。
2、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。
（五）自主学习，合作探究。
1、分小组讨论，展示，当堂评价。
展示要求：
⑴口头展示，声音洪亮、清楚；书面展示要分层次、要点拨，书写要认真、规范。
⑵非展示同学BC层巩固基础知识、整理落实学案；A层同学做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。
评价要求：
⑴先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的联系拓展。
⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。